经过为期三周的线上评估，5月7日至10日，教育部本科教育教学审核评估专家组组长、华中师范大学原党委书记赵凌云，专家组副组长、教育部普通高等学校教育教学评估专家委员会委员、西南交通大学原副校长冯晓云，上海音乐学院党委常委、副校长冯磊，陕西师范大学新闻与传播学院院长许加彪，四川大学商学院院长邓富民，电子科技大学经济与管理学院原副院长滕颖，成都理工大学地理与规划学院副院长邵怀勇等一行进驻我校开展审核评估入校考察工作。

5月8日上午和10日上午，学校分别举行了评估专家组入校评估说明会和意见交流会。省委教育工委委员、省政府教育督导委员会专职副主任、教育厅总督学傅明出席指导评估工作，省教育厅相关处室单位和省教育评估院有关领导，校领导郭勇、汪明义、张海东、郭朝辉、何诣然、蒋文涛出席会议。学校中层干部、教师代表等参加会议，会议由冯晓云主持。

见面会上，赵凌云介绍了新一轮审核评估工作的意义及重点考查内容，总结了专家组线上评估工作开展情况。他指出，四川师范大学作为2024年四川省第一所审核评估参评高校，充分体现了四川省教育厅的高度重视和学校的责任担当。专家组将严格遵守评估纪律，与学校共商共研形成“质量共同体”，推动学校建设发展和中国高等教育质量共同体建设。

校长汪明义以《四川师范大学高质量发展的根、魂、梦、路》为题，作学校本科教育教学审核评估补充报告，他从学校的“三大源头”“两大愿景”“四大使命”“三大理念”“五大战略”“六大方略”等方面，系统阐释了学校发展的历史逻辑、价值逻辑、理想逻辑、实践逻辑，对学校“坚持教学学术是第一学术，全面提升学术型人才培养质量”“坚持以审美教育为切入点，全面加强素质教育”的办学实践和阶段性典型成效进行了汇报。

见面会后，专家组对学校三个校区的办学条件进行了考察，对校领导、职能部门和教学单位负责人进行了访谈，组织召开了教师代表座谈会、学生代表座谈会，随机开展听课看课，调阅教学资料，走访了校外实习基地和用人单位等。

反馈会上，赵凌云代表专家组反馈了考察整体意见。通过线上评估和入校实地考察，专家组一致认为，学校高度重视评建工作，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，扎实整改上一轮审核评估提出的问题，采取一系列有效措施，取得新成就。一是确立了“三心四能五结合”的人才培养目标，培养具有川师特质的“时代新人”，构建了“核心素养+专业素养”的专业人才培养目标矩阵；二是提出了教学学术是四川师范大学教师第一学术的观点，创新实施了课程实施大纲制度和“十个一”养成教育制度；三是加大教学资源投入，优化智慧教学环境，现代化教育水平持续提升；四是构建“大美育”教育格局，开创特色劳动教育新局面；五是重视质量全过程监管，落实质量标准化建设，坚持内外部质量评价；六是多措并举扎实推进创新创业教育，学生创新创业和学科竞赛成效显著。

专家组坚持问题导向、目标导向和效果导向，立足问诊把脉，聚焦制约和影响学校高质量发展的瓶颈问题，从六个方面提出了改进建议。一是要对标高质量基础教育的新需求，进一步彰显学校的师范教育的特色和优势，依托多学科优势，推进产教融合、科教融汇，大力拓展有组织的社会服务。二是要加大数智赋能教育教学改革力度，进一步融合课堂教学与信息技术，科技赋能考核与评价；进一步健全科研反哺教学管理和科研评价机制，激发教师科研成果转化为教学资源的动力，优化本硕博学生交流互动机制，提升科研反哺教学成效。三是要加大教学资源的投入，进一步优化资源配置，提升高水平教材建设成效，强化实践教学资源的整体规划、布局和共享机制。四是要加大人才引进与培养力度，进一步优化师资队伍结构，优化教师分类评价机制，激励和保障教师投入教学。五是要强化一二课堂融合，进一步推动第二课堂的教学或活动内容与第一课堂内容、学生的专业学习有效结合，提升第二课堂质量，促进学生综合素养和核心竞争力提升。六是要突出教师考核评价的教育教学成效导向、突出学生成长贡献，重视人才培养质量改进成效，让质量改进跟踪成为广大教师教学成长的重要途径，进一步梳理质量文化核心理念，体现学生中心，凝练质量文化，确保人才培养质量保障体系有效落实落地。

入校专家组成员还分别围绕审核评估各指标的重点内容交流了考察意见，就学校教育理念和人才培养目标在基层教学单位落地落实、学校规章制度执行成效评估、课程实施大纲质量保障机制、专业实践基地建设和利用、毕业论文（设计）质量监控、教学国际化水平和质量、教师发展和教师教学学术能力提升、学生学业发展指导服务、学生就业创业保障力度、学生升学率、学生学习与成长满意度、质量改进成效和应用等方面指出问题，提出建设性的意见和建议。

校党委书记郭勇代表学校向参与线上线下评估的各位专家表示衷心感谢。他表示，专家组提出的问题和建议一针见血、对症下药，为学校人才培养指明了方向。学校将全盘接受、逐项研究、认真整改，从三个方面持续推动教育教学改革和学校事业发展。一是提高思想认识，增强评估整改工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉；二是压实主体责任，扎实推动问题整改落细落实；三是深化改革创新，坚持以本为本，丰富内涵建设，强化需求导向，不断提高学校人才培养与国家战略需求的适配度，培养更多堪当民族复兴大任的大国良师和时代新人。

傅明代表四川省教育厅对专家组线上线下的辛勤付出表示衷心感谢和崇高敬意，对学校做好整改工作提出3点要求：一是夯实责任，秉承“为人、为学、为师”的师范文化传统，凸显“师范文脉、教师摇篮”的鲜明办学特色，全面落实党的教育方针；二是加快建设，借助审核评估东风，积极适应新时代高等教育改革发展新形势，进一步优化人才培养体系，统筹调度办学资源，有序推动“五育融合”，持续引领全省师范教育发展；三是抓紧整改以更高标准、更严要求、更实举措推动学校实现高质量发展，推进学校事业发展迈上新的台阶。

我校于2022年全面启动本科教育教学审核评估迎评创建工作，经过两年的自评自建，在2024年4月10日至30日、5月7日至10日期间，顺利完成教育部新一轮本科教育教学审核评估线上评估和入校考察工作。这也是我校自2017年以来第二次接受教育部审核评估。学校将以本轮审核评估的整改建设为契机，进一步深化教育教学改革，不断加强内涵建设，促进学校本科人才培养和各项事业再上新台阶，为把学校早日建设成为特色鲜明的高水平综合性师范大学不懈奋斗，为建设教育强省、教育强国和服务地方经济社会发展作出新的更大贡献。

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