10月19日，学校在狮子山校区七教A区六楼会议室召开本科教育教学审核评估工作第二次推进会。校长汪明义、副校长何诣然出席会议，教育部新一轮本科教育教学审核评估专家、学校原副校长祁晓玲，成都理工大学教育评价与督导处处长程孝良，学校审核评估一、二级指标建设牵头单位和责任单位负责人，各学院党政负责人、分管教学副院长等参加了会议。会议由何诣然主持。

会上，各学院围绕立德树人根本任务，对本科教育教学工作再梳理、再思考，从评建工作组织开展、对标自查自评、存在的主要问题及下一步工作思路、学院特色项目等4个方面作了汇报。

程孝良从“三个是不是”和“两个能不能”切入，对学院迎评创建工作进行了点评。他认为，学院要根据学校办学定位与目标，合理确定学院办学定位及人才培养目标，要将新一轮审核评估对本科教育教学工作的要求形成常态化规范，并从“讲专业”“说课程”“谈教学”“论保障”4个方面，对学院如何开展自评自建提出了进一步改进的路径和建议。

祁晓玲首先对本年度组织的专项督导工作开展情况和存在的问题进行了反馈，然后结合新一轮审核评估工作要求，在听取学院汇报、查阅学院报告的基础上，对学院迎评创建工作开展进行了点评，并围绕如何深刻把握新一轮审核评估的目的和意义，从培养定位、培养过程、卓越人才以及状态数据等评建重点，对学院工作如何落实学校学术型人才培养定位提出了意见和建议。

汪明义在总结讲话中肯定了各学院评建工作成效，并提出3点要求。一是要将新一轮审核评估看作机遇与挑战。在教育强国背景下，勇挑师范大学担当，充分利用新一轮审核评估评建工作，锚定学校办学定位以及学术型本科人才培养定位和目标，践行和完善“五维一体”人才培养体系。二是要在新一轮审核评估中彰显规范与坚守。新一轮审核评估的基本要求就是规范，学校必须坚守并确保本科人才培养制度系统完备、科学规范、运行有效。三是要以创新和引领之风迎接新一轮审核评估。要牢固树立高标准、高要求质量意识，抓实毕业论文、深造率、学科竞赛、科研反哺教学等方面高质量发展，不断推动学校本科教育教学工作，不断提升学术型人才培养质量，为学校建设特色鲜明的高水平综合性师范大学作出应有的贡献。